1. 每組一部ipad，用shape app觀察柱體的特性，並記錄在工作紙上，再 觀察角柱體和圓柱體的不同之處，在工作紙記錄如何將兩種立體分類。
2 . 用shape app 觀察錐體的特性，並記錄在工作紙上，再觀察角錐體和圓錐體的不同之處，在工作紙記錄如何將兩種立體分類。
3 . 用shape app 觀察球體的特性，並記錄在工作紙上。各組匯報結果 。
4.着學生在堂課簿窮盡所有六連體，每人一部ipad，在shape app中create 選項將根據堂課簿中的六連體作測試，看是否能摺成正方體，可以的便在堂課簿中圈出來 。
5. 觀察不可摺成正方體的六連體有什麽共同點。
6. 觀察可摺成正方體的六連體有什麽共同點。