常識科：小四
課題	平台	學習重點	教學流程 / 策略	檢討(困難與成效)
多變的地球	Seesaw/Nearpod	認識地球上不同自然環境的特色。 分析五種動物不同的生活習性， 並揀選合適的居住地。	1. 在家中學生透過老師預先提供的片段觀看五個不同的景物片段，並完成工作紙(seesaw)，並在課堂討論工作紙。 2.學生用Nearpod閲讀不同動物自述文章，並從文章中找出兩個生活習性，並根據牠們的習性，揀選合適的居住環境。 完成後，老師與學生核對答案及進行分析。	因爲Nearpod改爲student-paced，所以難控制學生進度。 用Nearpod，student-paced模式分享， 沒有較用live lesson模式方便。
第一冊 奇妙的世界 （二）四海一家	衛生署衛生防護員 www.chp.gov.hk	學生找出香港可能出現的傳染病、其病徵及傳染途徑。	溫習傳染病的定義 教學生使用Ipad瀏覽 分享	有些學生閲讀較慢，填寫工作紙亦較慢 學生對傳染病感興趣，特別是特別的病名稱